Как написать руководителю курсовой работы

Опубликовано: 17.09.2024

Основные шаги при написании курсовой

Подбор темы
Курсовая работа является научным исследованием по определенной теме. Поэтому самое важное при написании курсовой выбрать интересную для себя тему, работа над которой принесла бы удовольствие. На старших курсах лучше всего выбирать тему, которая будет связана с дипломным проектом. Так вы сократите время на последующие исследования, будете иметь базу знаний, облегчающую написание выпускной работы. Тема не должна быть слишком узкой, так как на нее сложно будет подобрать материал. Слишком широкие темы тоже не являются хорошим выбором по причине их базовости и огромного количества доступного и уже проанализированного материала. Преподаватель хочет видеть самостоятельный анализ, а не набор уже давно известных концепций.

Зачастую по каждой дисциплине существует список согласованных тем, из которых необходимо выбрать актуальную именно для вас. Поэтому не стоит затягивать с выбором, интересные темы могут быть разобраны в самом начале более активными студентами. Как можно быстрее изучите список тем и выберите подходящую вам. Хотим отметить, что список тем — это не что-то фундаментальное и не требующее изменений. Если вам кажется, что можно немного поменять тему или придумать собственную, то не стесняйтесь поговорить об этом с научным руководителем. Обычно преподаватели позитивно относятся к данной инициативе, помогают сформулировать тему и подобрать список литературы.

Подбор литературы
Сразу после выбора темы курсовой необходимо подобрать литературу. Источники можно взять из списка литературы, рекомендуемой при подготовке к семинарам, из научных статей, методических и учебных пособий. За помощью можно обратиться к научному руководителю или к руководителю производственной практики. Существуют определенные требования к источникам литературы. Выбор неактуальных или недостоверных источников может привести к низкому качеству и оценке работы. Учебные и научные материалы должны соответствовать теме работы и быть достаточно свежими, год их издания не должен быть старше четырех-пяти лет.

Выбор источников литературы для курсовой можно облегчить с помощью ЭБС «Лань». В библиотечной системе существует интеллектуальный поиск по каталогу книг и журналов, помогающий быстро подобрать интересующую литературу по теме. Список материалов сгруппирован по видам источников. Расширенный поиск и фильтры помогают сузить область поиска, как и сервис «Поиск в найденном» с уточнением результатов предыдущего поиска. Кроме того, вы сразу же можете правильно оформить список литературы, скопировав библиографическую запись с помощью специальной кнопки.

Составление плана работы
Хорошо и четко составленный план написания курсовой облегчает работу над ней. Четко определяя шаги и задачи, вы не отвлекаетесь на несущественную информацию. Составлять план лучше всего по главам и параграфам. Придумайте их примерные названия и сформулируйте несколько тезисов, которые хотите отразить в каждой части. В готовой курсовой отредактированный план становится пунктом «содержание». План курсовой позволяет определить приемлемый объем глав и график работ. Не стоит напоминать, что писать курсовую в последний или предпоследний день сдачи — не лучшая идея.
Самый универсальный шаблон для плана курсовой работы: введение с раскрытием актуальности темы, ясно сформулированными целями и задачами, первая глава с объяснением терминов, обзором источников и анализом концепций, вторая глава с подробным разбором предмета или практической частью и заключение с подведением итогов. Используйте этот шаблон для основы и добавляйте необходимые вам параграфы. Также не забудьте согласовать план с преподавателем. Он найдет слабые места в тезисах и структуре и поможет выбрать более четкое направление работы.

Структура и оформление курсовой работы

Титульный лист
Титульный является первой страницей работы, которая оформляется по шаблону учебного заведения или согласно ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и ГОСТ 2.105-95 «Единая система конструкторской документации».
Обычно на титульном листе указывается учебное заведение, дисциплина, название работы, ФИО студента и научного руководителя, год написания работы.

Содержание (оглавление) с нумерацией страниц
Как мы уже упоминали, ваш согласованный план работ при оформлении становится содержанием. Содержание отражает структуру работы, оформляется на отдельном листе. В содержании указаны главы, а также номера страниц, на которых начинается соответствующий раздел . Все главы и разделы должны быть связаны друг с другом. Названия разделов и глав не превышают одного предложения и отражают информацию, изложенную в них.

Введение
Первым разделом работы является введение с актуальностью работы, предметом и объектом курсовой, целью и задачами, методами исследования. Введение пишется после создания основной части работы, однако цели и задачи необходимо сформулировать заранее.

Основная часть
Курсовая делится на два или три раздела. Стандартная работа состоит из теоретического и практического разделов. Более сложные и объемные работы состоят из трех частей: теоретической, аналитической и проектной. Разделы делятся на главы, а главы — на параграфы. В теоретическом разделе обобщается существующая информация по теме. Здесь нужно сформулировать свою точку зрения на исследуемую проблему. В аналитическом разделе выявляются факторы, которые влияют на предмет исследования. В практическом, или проектном, разделе описываются разработка и применение методов для решения задачи.

Заключение
Заключение состоит из выводов, которые формулируются на основе проведенного анализа в основной части. Указывается возможность практического применения результатов работы.

Список используемой литературы
Чтобы правильно оформить список используемых в работе источников, необходимо соблюдать новый ГОСТ Р 7.0.100-2018 . О требованиях к списку используемой литературы мы писали в другой статье: Как правильно оформить список используемой литературы по ГОСТ в 2020 году . Список обязателен для курсовой работы.

Приложения
В приложении размещаются фотографии, иллюстрции большого размера таблицы и графики. На них нужно указывать ссылки в тексте.

Каждый студент когда-то должен написать курсовую работу, и если самому процессу работы над курсовой посвящено бесчисленное множество как официальных, так и самодельных пособий, гайдов и методик. Однако взаимодействие с научным руководителем, направляющим студента в его исследовании, описывается гораздо реже. Наша статья призвана решить эту проблему и рассказать о ключевых моментах, связанных с научниками.

Что делает научник?

Зачем вообще нужен научный руководитель и в чем состоят его основные обязанности? Согласно вышкинским правилам научный руководитель обязан:

Консультировать студента;
Помогать с выбором методики исследования;
Давать рекомендации по ходу и содержанию курсовой работы;
Оценить, насколько качественно выполнена курсовая работа и составить на неё отзыв;
Если студент просрочил дедлайн, уведомить учебный офис об этом.

Существенной функцией научного руководителя является также помощь в подборе литературы для курсовой.

Когда стоит задуматься о выборе научного руководителя и темы?

Это зависит, прежде всего, от двух факторов:

Во-первых , важно представлять себе количество студентов на своем факультете: на отдельных направлениях количество студентов значительно больше, чем количество научных руководителей, и о выборе темы и, соответственно, научника приходится задумываться ещё в середине лета. Если же на вашей ОП не так, следует решить, есть ли у вас конкретные предпочтения по научному руководителю, не сводящиеся к его научным интересам.

Во-вторых , выясните, является ли ваш предполагаемый руководитель популярным у студентов, и уже в зависимости от этого ставьте себе дедлайн по связи с ним. Популярных научников обычно «расхватывают» уже к концу сентября. Не пользующиеся столь высоким спросом научники вполне могут дать согласие даже за неделю до установленного на вашей образовательной программе дедлайна. В любом случае, не стоит тянуть с этим вопросом дольше второй половины октября, потому что потом всевозможные непредвиденные обстоятельства и спешка могут помешать взять желаемую тему и научного руководителя, что негативно скажется на работе над курсовой.

Как выбрать научника?

Как вы помните, одним из критериев выбора научного руководителя может быть комфорт в отношении уже знакомого преподавателя. Если подобной кандидатуры на примете не имеется, необходимо отталкиваться от научных интересов преподавателей, которые должны быть близки к теме вашей курсовой. Научные интересы каждого исследователя Вышки содержатся на их страничках на официальном сайте университета hse.ru. Также там имеется список публикаций сотрудника, по которому можно ещё точнее составить впечатление о его профильных темах. Наконец, важным источником знаний о потенциальном научном руководителе является «сарафанное радио» — с этим могут помочь кураторы и другие старшекурсники, которых всегда можно попросить дать фидбек о работе с преподавателем.

Как написать и в дальнейшем контактировать с научником?

Естественно, если преподаватель, в котором вы заинтересованы, ведёт у вас занятия, то логично подойти к нему лично. В остальных случаях проще начать разговор с письма на контактную почту, указанную на сайте, либо, если вам достоверно известно, что преподаватель спокойно воспринимает подобное, — в одной из указанных на сайте соцсетей. Идеальное письмо с предложением о научном руководстве должно:

Быть вежливым;
Содержать примерную формулировку темы;
Краткий набросок того, что именно вы планируете изучать в рамках этой работы;
Краткое объяснение, почему вы обратились именно к этому преподавателю;
Вопрос о том, интересно ли вашему потенциальному руководителю работать с вами по данной теме. На данном этапе ещё нет смысла предлагать место и время первой встречи, потому что руководитель может отказать вам.

Если вы получили отказ, переходим к следующему варианту. Лучше сразу иметь 2-3 подобных варианта. Возможна и ситуация, когда преподаватель сообщает вам о том, что поместил вас в «лист ожидания» и примет решение несколько позже. Такое обычно бывает из-за загруженности. В таком случае стоит почаще — но в разумных пределах — напоминать о себе, а также параллельно искать другие варианты и рассылать письма другим преподавателям, чтобы не оказаться без выбора в последний момент.

Наконец, если научрук согласен с вами работать, нужно договориться о встрече в удобное всем время. Ко времени встречи проработайте детальнее свои наброски и постарайтесь сформулировать проблему, исследовательский вопрос, цели и задачи исследования, чтобы первое обсуждение с научным руководителем прошло продуктивнее. В дальнейшем способы контактирования в целом не меняются: незначительные консультации осуществляются по почте или в социальных сетях, а важные моменты обсуждаются лично.

Какими могут быть дедлайны?

На ряде образовательных программ есть строгие дедлайны этапов подготовки курсовой: например, сдачи введения и обзора литературы. Однако в большинстве случаев дедлайны, необязательны и устанавливаются для студента самим научным руководителем. Он может как регулярно подгонять студента, устанавливая ему жёсткие дедлайны, так и находиться в пассивном режиме до весны, почти не интересуясь ходом работы. Хотя « подгоняющий » научрук может быть полезнее для человека, пишущего курсовую впервые, таких среди преподавателей мало, и ориентироваться на этот критерий не стоит.

Конечно, существует множество видов курсовых работ, и в рамках некоторых взаимодействие с научным руководителем может выглядеть по-другому. Тем не менее, представленный в нашем материале усреднённый взгляд на общение с научником будет полезен любому студенту.

Одна из целей высшего образования – научить студента самостоятельно мыслить и привить ему навыки научной работы. Поэтому на каждом курсе (в некоторых вузах исключение даётся первокурсникам) пишется небольшая научная работа. Она так и называется – курсовая. И это вовсе не «большой реферат», как думают некоторые студиозусы.

Вы уверены, что знаете, как правильно писать курсовую работу? В этой статье мы дадим вам чёткий мануал по написанию курсовой, претендующей на «отлично»!

Подготовительный этап

Выбор преподавателя. Именно с этого шага начинается написание курсовой, которую вы собираетесь защитить на «отлично». Во-первых, у каждого преподавателя – свой круг интересов, от которых зависят темы курсовых и дипломов. Во-вторых, преподы различаются по характеру и уровню г-нистости. Если ваш научный руководитель – тот ещё козёл, то написать курсовую на «отлично» практически нереально. Но козлы, как правило, достаются тем, кто пришёл на кафедру за темой к шапочному разбору.

Так что озаботьтесь выбором научрука как можно раньше. Подробней о том, как правильно подойти к этому вопросу, читайте в статье «Как выбрать научного руководителя» .

Выбор темы. Выбор студенту предоставляется не всегда, но кое-что тут можно сделать. Для начала, как мы уже сказали, надо правильно выбрать научного руководителя – из тех преподавателей, чьи темы курсовых вам наиболее близки. Затем – обсудить с преподавателем круг тем, которые можно взять для курсача.

Если вы придёте к научному руководителю не за неделю до защиты, а в начале учебного года (или хотя бы в начале второго семестра) и продемонстрируете свой искренний интерес, адекватность и мозговитость, нормальный препод рассмотрит с вами несколько вариатов. Лучше всего взять у преподавателя несколько тем и тайм-аут на недельку – чтобы проанализировать информацию и подумать, какая проще, сложнее, интересней. Хотя бы для того, чтобы потом не мучиться вопросом, «как писать курсовую на эту шизанутую тему»!

Учтите, что курсовики, которые пишутся на 3 – 4 курсе, обычно становятся главами дипломной работы. Так что мыслите перспективно! Самые умные студенты уже на первом-втором курсе тему курсовой выбирают с прицелом на диплом.

Изучение общей информации. Энциклопедии, учебники, словари, обзорные статьи в интернете (ну или как минимум Википедия) позволят вам в общих чертах понять, о чём будет курсовая.

Не стоит игнорировать этот этап, иначе составить внятный план будет непросто. Но и зарываться в материалы по уши пока не стоит – возможно, преподаватель внесёт исправления в ваш план, потребует сделать акцент на одни вопросы и опустить другие.

Составление плана. Когда вы получите общее представление о теме курсовой работы, приступайте к составлению плана. Точнее, плана должно быть два: краткий и тезисный. Сначала составьте краткий план написания курсовой работы, обсудите его с преподавателем. Затем распишите план в тезисах: к каждому параграфу – по абзацу или хотя бы по предложению: о чём вы собираетесь писать, какой вопрос будете раскрывать. И снова – к любимому научруку. Лучше пять раз переписать план, чем один раз переписывать всю курсовую работу!

Составление списка литературы. Большинство преподавателей подсказывают основные труды, на которые нужно опираться при написании курсовой (это ещё один повод прийти на консультацию, а не сразу вручать научному руководителю готовую курсовую).

Но, как правило, книг, которые посоветовал преподаватель, недостаточно. Студент должен сам провести работу по поиску подходящей литературы. Список учебников и энциклопедий не прокатит (хотя их тоже можно указать), в списке должны быть исследования – статьи в научных журналах и сборниках, монографии.

На некоторых кафедрах требуют, чтобы список литературы включал труды на иностранных языках. Не пытайтесь тупо вставить в список сотню иностранных названий, содрав их из примечаний к какой-нибудь монографии – лучше несколько книг и статей, но тех, что вы точно можете хотя бы пролистать. Преподаватели – не лопухи. Вас вполне могут спросить: «А где вы, голубчик, разыскали это раритетное издание на итальянском, на которое ссылается Петрунькин-Разумовский? И какого же цвета обложечка?».

Поиск источников. Этот пункт требуется не на всех факультетах, но на некоторых – обязателен. Например, историки в качестве источников используют летописи, хроники, мемуары, дипломатические документы, архивные материалы. Философы берут сочинения мозговитых представителей древности и современности – от Аристотеля и Канта до Сартра и Кьеркегора. Юристы оперируют источниками права – законами, указами, конституциями, материалами судебной практики. Филологи – художественными текстами.

Не путайте источники с литературой! При оформлении курсовой они выделяются отдельно.

Если в требования написания курсовой по вашей специальности входят источники, а вы ограничились только монографиями и статьями исследователей – вы не то что «отлично» не получите, но и на «удовлетворительно» можете не рассчитывать.

Нужно ли писать практическую часть, делать расчёты и чертежи? Обязательно выясните этот вопрос на первых же консультациях. Не на всех факультетах есть это требование, но уж если есть – то эта часть, как правило, самая важная. И самая проблемная.

Особенно много проблем возникает при написании практической части у будущих педагогов, психологов, юристов, экономистов, менеджеров. Практическую нужно писать на основе проведения экспериментов, опросов или практики на конкретном предприятии. Вот засада! За один день трудно даже провести необходимые мероприятия, а ведь ещё надо договориться с руководством объекта.

Памятка студентам, которые используют услуги по написанию курсовых: если хотите реальную практическую часть, заказывайте работу пораньше. Студлансер может написать теорию и за три дня, и даже за день, а вот практическую часть за ночь не сляпаешь.

Особые требования кафедры и преподавателя. В каждой избушке – свои погремушки. Обязательно выясните, есть ли у вашего научного руководителя особые требования к написанию курсовой работы. Сколько студентов, притащив преподавателю готовый курсач, с офигением узнают о том, что не учли «самое важное»!

Сбор материалов

Стратегия поиска материалов. Итак, план утверждён, кое-что из литературы преподаватель вам посоветовал. Что теперь – с головой в омут информации? Да там утонуть можно (или, наоборот, долго блуждать в поисках материалов по теме, на которую почти никто ничего не писал).

Сначала пересмотрите план и тезисы – чтобы представлять, какую информацию вам нужно найти. Затем проанализируйте список источников и литературы. Разделите его на части:

1) «флагманы», из которых вы сдерёте большую часть инфы;

2) вспомогательные материалы, из которых вы возьмёте пару цитат.

Желательно, чтобы «флагманов» было три – пять. Передрав главу чужой диссертации или скомпилировав пару статей, вы вряд ли получите вожделенный «пятак».

Поиск материалов в интернете. Активная оцифровка книг, статей, диссертаций и источников привела к тому, что на львиную долю тем «флагманы» легко ищутся в сети. Даже, к примеру, такой бич студентов-историков, как источники по средневековью, вот уже лет пять как бичом не являются – энтузиасты выложили всё, что можно найти на русском плюс делают новые переводы.

Многие редкие книги, которые раньше студенты заказывали по МБА или ехали за ними в московские библиотеки, тоже сейчас есть в сети. Что и говорить, написание курсовых и дипломных работ благодаря интернету существенно упростилось… И усложнилось: ведь теперь нельзя просто переписать или перепечатать ксерокопии – нужно доводить текст до уникальности. Ведь то, что вы видите в открытом доступе – видит и преподаватель!

А теперь – палим фишку! Обратите внимание на диссертации, за которыми теперь не нужно ехать в диссертационный зал. Правда, большинство диссеров бесплатно не скачать. Но сумма невелика, а глава может стать отличным «флагманом». Причём уникальность будет стопроцентной – ведь в открытом доступе такого материала нет. Заодно и выводы можно того… сприватизировать…

Работа в библиотеках и архивах. Увы, не все книги и журналы можно найти в сети. Например, из-за борьбы с пиратством некоторые новые книги можно только купить. А старые могут быть пока неоцифрованы. И, конечно, «добрый» препод обязательно потребует, чтобы именно эти материалы попали в вашу курсовую.

Так что не забывайте о существовании вузовских, областных и общероссийских библиотек – они, как ни странно, ещё работают. И основные их посетители – студенты.

А некоторым студентам приходится ещё и рыться в архивах, подшивках старых газет… Эта участь может постигнуть, к примеру, будущего историка (особенно на кафедре краеведения), журналиста, юриста. Если вы – из таких бедолаг, и уже присматриваетесь к ценам на написание курсовых работ на заказ, не затягивайте с решением: студлансеру ведь придётся рыться вместо вас в этих архивах. Такие работы за три дня не пишутся.

Перевод иностранных материалов. Ваш преподаватель считает, что курсовик отличника должен содержать ссылки на иностранные книги и статьи? Зверюга, что тут скажешь. Хорошо, что переводы нужных страниц можно спокойно заказать у профессионалов, например, на Студлансе. Дорого? Ну, тогда придётся поработать самому: хотя бы в целом понять, о чём речь в тексте и выделить те абзацы, которые нужно перевести. Это сократит ваши расходы в 5 – 10 раз.

Если же вы вообще не понимаете, чего там накарябано, и даже не знаете, какие страницы содержат полезную информацию? Понятно, что перевод целой книги обойдётся в неподъёмную сумму. Поэтому закажите анализ книги с выделением самых важных мыслей по вашей теме.

Палим ещё одну фишку! Если слизать из буржунета ещё не переведённый материал по вашей теме, можно не париться с уникальностью. Это супер-«флагман»! Главное – найти. Некоторые студенты покупают где-нибудь на Амазоне книги по своей теме на иностранных языках (те, что не найти в свободном доступе) и радуют преподавателя ну просто гениальными курсовыми. Риск спалиться – минимален. Ну только если препод тоже купил такую книгу…

Написание

Структурирование и компилирование материала. Итак, материал собран. Теперь его нужно рассовать по главам и параграфам. Этот этап кажется простым, но есть тут и свои подводные камни. Некоторые студенты, особенно на младших курсах, считают, что чем больше инфы – тем лучше. В результате в курсовой вместо 25 – 40 страниц оказывается больше сотни.

Нет, господа студенты, это ошибочный подход. От вас требуется вычленить главное: как говорится, самою мякотку. Материал, который попадёт в вашу курсовую, должен подкреплять ваши личные выводы.

И ещё один момент: компилируйте с умом. Преподаватель, скорее всего, наизусть знает все ваши «флагманы». Поэтому не сдирайте информацию страницами. Тасуйте материалы. Лучше даже не абзацами передирать, а складывать мозаику из предложений – оттуда фразочку, отсюда кусочек…

Сноски. Не стоит оставлять процедуру проставления сносок на последний момент – можно запутаться, да и времени будет потрачено немало. Лучше ставить сноски сразу: взяли из книги или статьи кусочек текста – поставили сноску. Кстати, рекомендуем почитать статью о том, зачем нужны сноски.

Уникализация текста. Благодаря интернету найти информацию для написания курсовых и дипломных работ стало проще, но спалиться с плагиатом теперь – как нефиг делать. Большинство преподавателей требуют теперь работу не только в распечатанном, но и в электронном виде – чтобы прогнать через системы антиплагиата. Так что после того, как вы там накомпилировали, приступайте к уникализации текста (как это делать – читайте в статье «Как обойти антиплагиат: 5 стратегий борьбы» ).

Стандартные требования – 70% уникальности (30% неуника – на цитаты и терминологию). Но у преподавателя могут быть и личные требования к уникальности, которые нужно учитывать.

Выводы, личное мнение. Большинство студентов пишет курсовые так же, как рефераты. То ест получается просто большой такой реферат-компиляция, а ведь курсовая – это маленькая научная работа. Поэтому тот, кто хочет написать курсовую на «отлично», должен шевелить мозгами, размышлять, анализировать материал. Каждый параграф и каждая глава завершаются личным выводом по теме. Можно и даже нужно дискутировать с авторами, которые уже что-то написали по вашей теме (в пределах адекватности, разумеется).

Вообще чем самостоятельнее выводы, чем оригинальней курсовая работа – тем выше шанс получить «отлично». И даже поехать с ней на какую-нибудь научную конференцию.

Предоставление черновика преподавателю и внесение правок. Лучше сдавать работу частями: главами, а то и параграфами. Во-первых, препод видит, что вы работаете. Во-вторых, вы вовремя можете изменить курс, если напортачили. Этот пункт может повторяться многократно. Хотя некоторые преподаватели не любят, чтобы их слишком уж доставали, большинство приветствуют студенческую активность.

Запишите на лбу! Работу, сразу предоставленную в готовом виде, научрук завалит в 99,9% случаев. Если только он не совсем пофигист. Хотя бы из вредности – что это вы, голубчик, ни разу на консультацию не явились? Не уважаешь, падла?!

Написание практической части

Эти шаги могут не понадобиться – если вы учитесь на факультете, где курсовые пишутся без практической части. Если же практическая часть обязательна, мотайте на ус.

Договорённости с предприятием, на котором вы будете проводить практические мероприятия. Это может быть школа, если вы педагог или психолог, отель – если вы студент «Гостиничного сервиса и туризма», завод – если вы экономист и т. д. Естественники работают в лабораториях. Студентам, постигающим точные науки, тоже могут потребоваться испытания в лабораторных условиях.

В любом случае, надо сначала договориться о визите и практической работе на объекте. Если сразу явиться и сказать «Здравствуйте, я ваша тётя!», вас могут послать очень далеко. И не рассчитывайте, что вам сразу предоставят возможность заниматься своими научными изысканиями – скорее всего, назначат дату, удобную руководству или куратору.

Подготовка комплекса практических мероприятий. Прежде чем направляться на объект, подготовьте план практических мероприятий, экспериментов или вопросов к руководству. Причём крайне желательно, чтобы научный руководитель всё это утвердил. Вы ведь не хотите проводить практические изыскания во второй раз?

Сбор материалов. Ну вот, пришло время немного помучить «подопытных». Или же провести эксперименты в лаборатории. Приступайте! Старайтесь всё делать на совесть, чтобы не пришлось самому мучиться ещё разок-другой-третий.

Некоторые студенты собирают информацию для практической части «от балды». Стратегия распространённая, но тем, кто собирается написать курсовик на «отлично», придерживаться её не следует.

Обработка материалов. На этом этапе вы обрабатываете всё, что раздобыли на объекте, где проводили практические эксперименты, опросы или другую научную/околонаучную работу. Теперь пора всё это подсчитать, составить графики, таблицы, чертежи или, возможно, накарябать бизнес-план с рекомендациями…

Самое главное: выводы в практической части должны подтверждать вашу гипотезу, выдвинутую во введении. Не злоупотребляйте подгонкой данных… Хотя, будем откровенны, иногда без этого не обойтись. Старайтесь, чтобы всё выглядело правдоподобно (как говорится, честный человек – тот, кто не попадается). Но лучше, конечно, не мухлевать.

Завершающий этап написания курсовой

Введение и заключение. Да, эти части курсовой пишутся последними. С заключением понятно – это выводы. А почему введение тоже следует писать в самом конце? А потому, что во время написания курсовой (и особенно в процессе работы над практической частью) ваша гипотеза может быть опровергнута. В этом случае вы выдвинете новую гипотезу, соответствующую выводам Да, это, строго говоря мухлёж, но мухлёж узаконенный.

Цели, задачи – всё должно увязываться с выводами в заключении. Поэтому эти две части курсовой, её «обрамление», пишутся параллельно. Поскольку курсовая может перекраиваться несколько раз, нет смысла сразу писать введение.

Интересно, что для большинства студентов введение и заключение – самые тяжёлые куски работы, тогда как для профессиональных студлансеров – самые лёгкие. Почему? Потому, что клепаются по шаблону!

Это шаблонизированные части курсовой, которые даже не столько пишутся, сколько составляются согласно чётким требованиям, представляющим собой облегчённые требования к введению и заключению диплома, диссертации. Разобравшись в этом шаблоне на младших курсах, вы облегчите себе процесс написания дипломной работы.

Оформление. Нужно выяснить не только правила оформления титульного листа, но и множество других нюансов: как оформлять таблицы, формулы, приложения и т. п. Большинство правил распространяется на все вузы, но свои заморочки с оформлением отдельных частей работы могут быть и на отдельно взятой кафедре.

Список литературы, сноски, оглавление, приложения, нумерация. Теперь аккуратно расставляем книги и статьи по алфавиту (по фамилиям), учитывая требования оформления. Источники обычно выделяются отдельно (и могут делиться на группы). Чтобы не мучиться с нумерацией, используйте автоматические списки в «Ворде».

Не забывайте: инициалы отделяются пробелами! Распространённая ошибка. Неправильно: Иванов И.И. Правильно: Иванов И. И.

Что касается сносок, то мы уже говорили – не оставляйте их проставление напоследок.

Приложения выносим в конец работы (эти страницы не нумеруются). Не забываем про оглавление. Создаём титульный лист. Почти готово!

Вычитка, проверка сносок. Чем меньше ошибок и опечаток будет в курсовой – тем благосклонней к вам будет преподаватель. В серьёзной работе, претендующей на высокую оценку, ошибки недопустимы.

Вот и всё… почти. Потому что оценка за курсовую, особенно на старших курсах, ставится по результатам защиты. Но это уже тема отдельной статьи – как защитить курсовую на пять баллов . Впрочем, если вы добросовестно выполнили эти 25 пунктов, пятёрка уже почти у вас в кармане – на 90%.

А проще можно?

Можно. Если эти 25 шагов на пути к отличной курсовой кажутся вам слишком сложными, закажите работу студлансеру. Но учтите: если вы претендуете на высокую оценку, самому всё равно придётся хоть немного, но потрудиться. Даже если вы заказываете курсовую студлансеру, постарайтесь выполнить первые 8 шагов.

Кроме того, для получения высокой оценки придётся несколько раз заглянуть к научному руководителю с черновым вариантом. Рекомендуем познакомиться с советами, как правильно заказать курсовую , чтобы получить отличный результат!

Написание качественной и действительно полезной курсовой работы требует усилий и полного погружения в рассматриваемую тему. При подготовке проекта нужно подойти ко всему максимально ответственно: от выбора научного руководителя до подготовки материала, на основе которого будет создаваться проект.

Многие студенты, которым предстоит эта объемная работа, испытывают растерянность. В этой статье рассказано, как написать курсовую работу. Все шаги подробно описаны, поэтому вам не придется искать дополнительную информацию в других источниках.

Первый этап: подготовка к написанию курсового проекта

Курсовая работа – это самостоятельно проведенное научное исследование, охватывающее определенную проблему, которая представляет интерес для научной отрасли. Прежде, чем приступить к ее подготовке, нужно предпринять следующие шаги:

Выбрать научного руководителя. Это преподаватель, который будет контролировать процесс создания проекта, поэтому важно, чтобы в сферу его научных интересов входила выбранная вами проблематика. Обратите внимание! Интересующий вас преподаватель может брать ограниченное количество студентов, поэтому подойдите к нему как можно раньше для обсуждения всех деталей. . Полезный совет: составляйте название проекта таким образом, чтобы в дальнейшем «выйти» на тему дипломной работы. Благодаря этому половина опорного материала у вас будет готова: ее составят курсовые.
Составить план курсовой работы. Чтобы сделать это, нужно иметь хотя бы общее представление о выбранной проблеме. Изучите несколько достоверных источников или материалов с похожей тематикой. На основе полученной информации составьте тезисный и развернутый план. Первый обсуждается с научным руководителем: как правило, он вносит в него коррективы. Получив его рекомендации и замечания, можно подготовить полноценный план, который, впрочем, может корректироваться в процессе написания проекта.
Подготовить список материалов и источников, которые будут использованы для раскрытия сути проблемы. Обратиться за помощью можно к куратору: он обязательно подскажет авторитетные полезные источники. Но и о самостоятельной работе не стоит забывать: сходите в библиотеку, изучите имеющиеся материалы и обязательно подберите что-то для будущего «курсовика».

Перед тем, как начать написание смысловых частей работы (введение, основные разделы, выводы), обязательно попросите у научного руководителя методическое пособие кафедры. В нем перечислены все требования к проекту, касающиеся составления и оформления. Вы сможете обращаться к пособию каждый раз, когда возникнут вопросы, не беспокоя преподавателя.

Второй этап: сбор источников и полезной информации

Научные труды должны основываться на хорошей базе источников. В их качестве, в зависимости от направления подготовки студента, могут выступать:

учебники;
учебные пособия;
нормативно-правовые акты;
периодические издания (журналы, газеты) – специализированные и научные;
монографии;
диссертации;
авторефераты.

Источники можно брать и из интернета: в сети есть отсканированные экземпляры трудов, которые сложно найти в свободном доступе.

Совет. При поиске литературы можно воспользоваться такими сервисами, как Google Scholar и КиберЛенинка. С помощью первого можно искать научные публикации и книги, вне зависимости от года и страны их издания. Здесь находят даже те материалы, которых нет в открытом доступе. В базе КиберЛенинки содержатся миллионы статей, посвященным различным наукам. С помощью этих сервисов можно довольно быстро подготовить список литературы для создания курсовой работы.

Третий этап: написание основных смысловых частей курсовой работы

Введение – это первый «основательный», смысловой элемент научного исследования. Хотя оно располагается перед основной частью, поделенной на разделы и подразделы, писать его рекомендуется после завершения курсовой, когда будет легко формулировать мысли относительно проделанной работы.

Вводная часть должна объяснять, почему исследование было посвящено именно этой теме, какой интерес оно представляет для современной науки.

Во введении необходимо осветить такие моменты курсовой работы:

актуальность, значимость темы в конкретный период времени, ее влияние на определенную сферу жизни;
цель и задачи исследования;
объект и предмет (область исследования и ее отдельно взятый элемент, свойство);
методы изучения проблемы (анализ, синтез, классификация, научный эксперимент и т.д.);
практическая значимость исследования (возможность применения результатов, полученных в ходе исследования, в реальной жизни для решения существующих научных проблем).

Стандартно размер вводной части курсового проекта составляет не более 10% от общего объема, то есть 2-3 страницы.

Четвертый этап: подготовка основной части

Для того, чтобы успешно написать курсовую, нужно максимально полно раскрыть суть выбранной проблемы в основной части. Это центральный элемент научной работы студента. Он занимает около 70-80% общего объема проекта. Обычно основная часть состоит из трех глав:

теоретической;
практической (выделяется не в каждой дисциплине);
рекомендательной.

В первой главе основного раздела курсовой работы предоставляют обзор теоретических основ по исследуемой проблеме. Здесь нужно описать ее текущее состояние, краткий обзор мнений.

В теоретической главе можно и нужно цитировать специалистов и исследователей (разумеется, со ссылкой на соответствующий научный труд – монографию, статью).

Практическая, или аналитическая, часть курсового проекта – это своеобразное доказательство того, что студент действительно проводил научно-исследовательскую работу. Содержание этого раздела зависит от того, какие цели и задачи были поставлены во введении.

Например, студенты инженерных специальностей в практической части демонстрируют чертежи, выполненные вручную или с помощью компьютерных программ, математики приводят расчеты.

Для иллюстрации полученных в ходе исследования выводов можно использовать таблицы и графики. Важно, чтобы их формат соответствовал листу А4. Более сложные графические элементы необходимо помещать в последний раздел курсового проекта – «Приложения».

Последняя, рекомендательная, часть проекта представляет наибольший интерес. В ней автор предлагает разработанные рекомендации относительно использования полученных результатов на практике. Это может быть рациональное предложение, внедрение которого в систему отдельной организации может повысить прибыль или облегчить учет определенных параметров.

Все предложения и рекомендации обязательно должны быть четко обоснованными, подкрепленными аргументами или конкретными примерами.

Пятый этап: составление выводов

Заключение – не менее важная часть, чем введение. Эти структурные элементы исследования пересекаются между собой: в первом указаны цели и задачи работы, во втором описано, удалось ли их достичь и выполнить. А как правильно написать заключение, вы можете узнать в статье по ссылке.

В заключительной части автор курсовой работы формулирует краткие, но емкие выводы по результатам проделанного исследования. Здесь необходимо указать итоги решения поставленных на начальном этапе задач, описать проанализированные и решенные вопросы. Обязательно нужно отметить, какой вклад внесло в науку представленное исследование.

Шестой этап: составление и оформление списка литературы

В разделе под названием «Источники» студенту не нужно использовать различные формулировки и строить красивые фразы, чтобы описать свою работу. Здесь достаточно перечислить названия всех источников, которые использовались при написании курсового проекта. Тем не менее, эта задача часто вызывает сложности. Это связано с тем, что каждый тип литературного источника оформляется по определенным, действующим только для него, правилам.

При описании книги нужно указать ФИО автора, название труда, год выпуска, количество страниц.
Для статьи из сборника или периодического издания необходимо указать автора, название работы, название журнала или газеты, в котором она размещена, год и номер выпуска, а также номера страниц, на которых напечатана информация.
При упоминании сайтов, с которых брали информацию, необходимо указать автора, название статьи или работы, адрес страницы и дату обращения к ней.

Стоит помнить и о пунктуации при оформлении названий источников. Главные правила, о которых нужно помнить:

после фамилии и перед инициалами автора ставят запятую;
при написании названия источника (книга, статья и т.д.) кавычки не используют;
после наименования труда печатают косую наклонную линию (слэш), после указывают данные об авторстве (например, «под редакцией…» и т.д.);
если у издания несколько авторов, то в начале строки нужно упомянуть первого из них, а ФИО остальных указывать после косой черты, в алфавитной очередности;
после этих данных ставят двойную косую наклонную черту и указывают название издательства, место и год выпуска.

Список литературы делится на несколько частей, в каждой из которых расположены издания по определенной тематике. Первыми идут нормативно-правовые акты, затем – стандарты и ГОСТы. Далее размещают:

авторефераты, монографии, диссертации;
книги;
статьи из периодических журналов или сборников;
патенты;
источники, взятые из интернет-ресурсов.

В каждом разделе вначале располагают русскоязычные источники и только потом – иностранные.

Для получения более подробной информации о том, как правильно оформить список литературы, советуем ознакомиться с нашей статьей.

Седьмой этап: оформление приложений

Приложения – не обязательный, но желательный раздел в курсовой работе. К ним относятся большие и сложные таблицы, графики, чертежи, рисунки, копии инструкций и т.д. Этот раздел не всегда оформляется вместе с курсовой: если он содержит нестандартные графические элементы, которые не помещаются на листах А4, то их оформляют отдельным документом, на страницах подходящего формата.

Основные рекомендации по оформлению приложений в курсовике:

каждый элемент располагается на отдельном листе;
заголовок печатают заглавными буквами, точку в конце не ставят;
приложения отмечают не цифрами, а буквами (А, Б, В), если иное не установлено представителями кафедры;
если в разделе есть только один вспомогательный элемент, его отмечают как «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Приложения не входт в общий объем курсовой работы, то есть не влияют на количество ее страниц. Число вспомогательных материалов не ограничено, но все-таки не стоит включать более 10 приложений. Для курсовой достаточно даже 3-5 материалов.

Восьмой этап: правильное оформление работы в соответствии с ГОСТ

Смысловое содержание исследования имеет важное значение, но многое зависит и от правильности оформления курсового проекта. Основные требования установлены ГОСТом, но в отдельных учебных заведениях могут предъявляться дополнительные нормы. Обычно они перечислены в методическом пособии.

Итак, основные общепринятые рекомендации:

Шрифт – Times New Roman.
Кегль – 12 или 14.
Межстрочный интервал – 1,5.
Отступ строки – 1,25 см.
Выравнивание основного текста – по ширине.
Отступы полей – слева 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – по 2 см.
Нумерация станиц – сквозная, начинается с титульного листа, но ради эстетичности не проставляется на нем.

На титульном листе курсовой работы должна содержаться такая информация:

полное наименование вышестоящего государственного органа (обычно это Минобрнауки РФ);
полное название ВУЗа, без сокращений и аббревиатур;
наименование научной дисциплины, которой посвящено исследование;
виды работы и ее тема;
информация об авторе с указанием курса и группы;
данные о научном руководителе, включая должность и научное звание;
город написания курсовой;
год написания.

В тексте исследования не должно быть грамматических или пунктуационных ошибок.

Девятый этап: подготовка к защите

Мало написать курсовую работу – ее нужно еще и успешно защитить. Для этого нужно еще раз внимательно перечитать всю курсовую, выписать основные моменты, составить по ним тезисы и написать речь для выступления.

Защита проходит таким образом:

автор исследования выступает перед аудиторией с презентацией проекта в течение 7-10 минут;
студенту задают вопросы, касающиеся его работы, члены комиссии;
представители аттестационной комиссии совещаются и оглашают результат защиты.

Речь для защиты должна иметь определенную структуру. В ней необходимо указать следующее:

тема проекта;
актуальность исследования, характеристика вклада, который работа вносит в современную науку;
уровень проработки (насколько изучена выбранная проблема, кто занимался ею ранее, на какой стадии находится ее изучение в данный момент);
объект и предмет исследования;
цель и задачи работы;
методы научного познания, которые использовались автором для получения результатов в ходе исследования;
результаты, которых удалось достичь автору при выполнении работы;
общий вывод по проделанной работе (чего удалось достичь, а что не получилось, какие моменты вызвали наибольшие затруднения и т.д.).

Речь рекомендуется сопроводить мультимедийной презентацией. Ее необходимо подготовить заранее. На слайдах не должно повторяться то, о чем говорит выступающий. Задача презентации – дать больше визуального материала, который может быстро проиллюстрировать то, что пришлось бы долго объяснять словами.

Не стоит забывать, что регламент ограничен: на выступление дается не более 7-10 минут. За это время нужно успеть рассказать все самое главное о своей работе.

Выводы

Курсовая работа требует времени и усилий. Сбор качественного материала, подготовка методологической базы, формулировка доказательств – все это достаточно сложно. Если у вас по определенным причинам не хватает времени и ресурсов для создания курсового проекта, рекомендуем обратиться в компанию, специализирующуюся на написании студенческих работ.

В штате – аспиранты, преподаватели ВУЗов, научные сотрудники. Они ответственно подходят к подготовке каждого проекта. Вам останется лишь изучить материал и подготовиться к его защите.

Курсовая - это самостоятельный научный труд, который демонстрирует знания студента, накопленные за семестр или полугодие. Задание такого рода выдается студентам высших и средних специальных учебных заведений со второго по пятый курс.

Зачем пишут курсовую

При написании курсовой работы студент учится:

анализировать полученные теоретические знания:
грамотно формулировать цели и задачи;
находить необходимую информацию и проверять ее достоверность;
систематизировать имеющиеся материалы;
овладевать навыками исследователя; ;
формулировать какое-либо следствие из каких-либо причин;
приходить к определенному заключению на основе собранной информации;
отстаивать собственную точку зрения;
находить свои пути решения относительно исследуемой проблемы.

Выполнение курсовых направлено на углубление теоретических и прикладных знаний, полученных студентами в процессе посещения лекций и практических занятий.

Особенности написания курсовой

Темы курсовых работ подбираются и согласовываются на кафедре преподавателями соответствующего профиля. После этого они предоставляются студентам, которые выбирают понравившуюся по своему усмотрению. Если учащийся отсутствовал во время распределения тем, то ему достается одна из оставшихся. Иногда преподаватели самостоятельно назначают темы, не давая выбора.

В некоторых случаях написание работы предполагает проведение тщательного научного исследования, в других вполне достаточно анализа теоретического материала. Например, студенту старших курсов для написания грамотной курсовой работы по психологии необходимо провести многочисленные исследования, опирающиеся на реальные факты и опыт профессионалов в этой сфере. В то время как аналогичное задание первокурсника может быть выполнено на основе теоретического материала.

Как правило, большинство курсовых работ имеют одинаковую структуру, которая предполагает наличие следующих разделов:

Титульный лист.
Содержание.
Введение.
Основная часть.
Заключительная часть.
Список источников.
Приложения.

Оформление курсовой проводится в соответствии с требованиями методички. Ее можно взять, скачать или приобрести на кафедре соответствующего факультета.

Этапы написания курсовой

Написание работы предполагает выполнение следующих последовательных действий:

Выбор научного руководителя

Большой успех, если выпала возможность самостоятельно выбрать научного руководителя. От этого человека в немалой степени зависит насколько качественную работу вы сможете написать.

Научный руководитель – это преподаватель с кафедры, под чьим руководством студент создает научный труд. В обязанности руководителя, как правило, входит:

курирование всего процесса написания работы, начиная от согласования плана и списка источников и до защиты курсовой перед членами комиссии;
помощь в исследованиях, основанная на собственном опыте и знаниях преподавателя;
указание на ошибки и тщательный их анализ;
консультирование и направление в «правильное русло».

Каждое учебное заведение выбирает руководителя для каждого студента в индивидуальном порядке. Безусловно, у одного куратора может быть по несколько учащихся.

Не стоит пренебрегать замечаниями научного руководителя. Исправляйте все ошибки, которые он обнаружил, вовремя приходите на консультации, покажите научруку, что вы серьезный, ответственный человек, который заинтересован в получении знаний.

Подбор источников

В большинстве случаев, список тем для курсовых работ остается неизменным из года в год. Лишь изредка добавляется пара-тройка актуальных новых тем. Поэтому научные руководители, как правило, уже имеют «на руках» списки подходящих для каждой темы источников и с удовольствием поделятся ими со своими подопечными.

Однако не следует забывать, что одна из целей написания курсовой работы заключается в том, чтобы научить студента самостоятельно находить нужные источники, отбирать из них важные сведения и грамотно использовать их в своем труде. Поэтому в любом случае придется приложить усилия, чтобы найти наиболее актуальную, самую свежую информацию по теме курсовой работы.

Помимо прочего, прежде чем использовать источник в работе, необходимо проверить не только его актуальность, но и достоверность. За использование непроверенной, недостоверной информации к студенту применяются жесткие санкции, вплоть до признания работы некомпетентной и выставления самой низкой оценки.

Разработка рабочего плана

Составление общего плана позволит четко организовать процесс проработки выбранной темы исследования. Как правило, он составляется в произвольной форме и предоставляется на изучение научному руководителю. Рабочий план может быть двух видов:

План-рубрикатор. Он состоит из списка расположенных в столбик рубрик, которые связаны между собой последовательной, логической цепочкой, излагающей все этапы исследования рассматриваемой темы.
План-проспект. Представляет собой перечень расположенных в логическом порядке вопросов, по которым в дальнейшем можно будет систематизировать весь имеющийся материал.

Оба вида плана должны кратко передавать основную информацию о будущем исследовании. Готовый план курсовой согласовывается с научным руководителем, и если у него нет никаких претензий, можно приступать к написанию самой работы.

Написание курсовой работы

Это самый сложный, ответственный и трудоемкий этап. Его реализация сопровождается выполнением следующих действий:

Подготовка введения. Во введении к курсовой работе следует отобразить:

актуальность темы исследования;
степень ее разработки;
цель и поставленные задачи;
объект и предмет исследования;
использованные методы.

Помимо прочего, студент должен сделать предположения относительно ожидаемого результата.

Написание основной части. Этот раздел, как правило, включает в себя теоретическую и практическую главы, в которых всесторонне раскрывается тема курсовой работы. Дополнительно могут присутствовать аналитические и проектные части. Каждая глава разделяется на параграфы, количество которых колеблется от 2 до 5.

В основной части:

освещается проблематика заявленной темы;
отражается предмет исследования, его современное состояние и тенденции развития;
оценивается степень изученности рассматриваемого вопроса;
описываются методы, используемые для выявления и решения поставленных задач;
предоставляются результаты исследования;
сопоставляются различные мнения ученых относительно темы работы.

Каждая глава должна заканчиваться выводами, позволяющими логически перейти к изложению следующего материала. Курсовая работа пишется профессиональным, понятным языком с грамотным внедрением специфических терминов. Содержание должно полностью соответствовать названию темы и подробно раскрывать ее при соблюдении логической последовательности.

Формирование заключения. В заключительной части описываются выводы к курсовой работе, сделанные на основе проведенных исследований, а также озвучиваются обоснованные рекомендации по решению выявленных проблем. Помимо этого, студент вправе высказать собственную точку зрения и указать перспективы практического применения полученных результатов, которые обязательно должны базироваться на материалах проведенного исследования.

Составление списка источников. В этом разделе перечисляются все виды источников информации, которыми автор пользовался во время написания курсовой и на которые он ссылается в своей работе. К ним, помимо прочего, относятся и иностранные, электронные источники, а также нормативно-техническая документация и пр.

Оформление приложений. В этом разделе размещаются различного рода справочные материалы, которые подтверждают мнение и выводы автора курсовой работы. Это могут быть фотографии, таблицы, графики, иллюстрации и пр.

Готовая курсовая передается научному руководителю на проверку. После исправления всех недочетов, опечаток и других ошибок, можно начинать готовиться к защите.

Курсовая работа является промежуточным этапом в процессе освоения того или иного предмета. При ее написании студенту предоставляется шанс разумно применить полученные во время обучения знания, а также посредством самостоятельного изучения темы восполнить пробелы тех вопросов, которые до сих пор оставались неизвестными.

Читайте также: