Какие документы должны быть у завуча по воспитательной работе в школе
Опубликовано: 18.09.2024
Поможет в работе зам.директорам по ВР, которые испытывают затруднения в работе. Имеются приложения.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| dokumentatsiya_zam.direktora_po_vospitatelnoy_rabote.doc | 96 КБ |
Предварительный просмотр:
Документация заместителя директора по воспитательной работе. Номенклатура дел.
Срок хранения документа
Организация воспитательной работы
Социально-педагогический паспорт учреждения
Воспитательная программа учреждения
Личный годовой план работы
План воспитательной работы учреждения на учебный год
План - сетка («экран») воспитательной работы на 1 месяц
Индивидуальные планы работы заместителей директоров по ВР, классных руководителей на учебный год
График проведения массовых мероприятий
План мероприятий по повышению квалификации классных руководителей
План совещаний при заместителе директора по воспитательной работе
План - график проведения родительских собраний
Положение о клубе, органах ученического самоуправления
До замены новым
Положение о родительской конференции
До замены новым
Положение о профильном экологическом лагере и т.д.
До замены новым
Положения организационно-массовых мероприятий учреждения
До замены новым
Протоколы жюри по итогам массовых мероприятий
Протоколы совещаний при заместителе директора по воспитательной работе
- банк методических материалов;
- рекомендации методического совета;
- материалы работы с родителями;
- материалы по обмену опытом и сотрудничеству с другими организациями
Протоколы родительских собраний и конференций
Организация диагностики и контроля
Положение о внутреннем контроле воспитательной работы
До замены новым
График посещения организационно-массовых мероприятий
Справки по тематическому анализу планов по воспитательной работе классных руководителей
Справки по персональному контролю воспитательной работы классных руководителей
Информационно-аналитическая справка по воспитательной работе за прошедший год
Журнал регистрации организационно-массовых мероприятий
Карточки «Анализ мероприятий»
Журнал учета достижений учащихся
Статистические отчеты по воспитательной работе
- материалы по диагностике уровня воспитанности учащихся;
- семинары;
- «круглые столы»;
- педагогические конференции по воспитательной работе; и т.д.
Решение педагогического совета № 2
От ____ ________ _______
Тема: «Мониторинг эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя».
Заслушав доклад директора школы,заместителя директора школы по ВР и выступления учителей педагогический совет отмечает, что в ходе подготовки и проведения педагогического совета была проделана большая подготовительная работа согласно плану подготовки и проведения педагогического совета:
а) Теоретические семинары:
- «Понятие, принципы и алгоритм изучения эффективности воспитательного процесса»;
- «Содержание и технология диагностического инструментария в воспитательной деятельности классного руководителя».
б) Практические семинары:
- «Деловая игра- ММШ Модель личности выпускника».
- Мастер-класс «Мониторинг эффективности программы деятельности классного руководителя».
в) Методический день.
г) Педагогическим коллективом изучена соответствующая научно – методическая литература.
Педагогический совет отмечает, что в ОУ созданы организационно - педагогические условия, способствующие внедрению «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя». Педагоги школы совершенствуют свою профессиональную подготовку в деятельности классного руководителя, применяют новые педагогические технологии, используют современные формы и методы работы по организации детского самоуправления. Для контроля, за деятельностью классного руководителя налажена тесная связь со всеми структурными подразделениями МОУ. В тесном взаимодействии работают классные руководители, педагог – психолог, социальный педагог, педагог-организатор, медицинский работник, учителя предметники, администрация, общественные организации, что позволяет на всех этапах работы классного руководителя активно взаимодействовать с учащимися.
Во внеклассной деятельности педагогами проводятся беседы, классные часы и родительские собрания, организуются круглые столы по вопросам «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя».
Организация работы по реализации «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя» в МОУ носит деятельностный характер, что обеспечивает включение учащихся, педагогов, родителей (их законных представителей) во все этапы планирования, подготовки и проведения социально значимых мероприятий.
Во внеклассной деятельности педагогами проводятся беседы, классные часы и родительские собрания, организуются круглые столы по вопросам знакомства «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя».
Организация работы по «Мониторингу эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя» в МОУ носит деятельностный характер, что обеспечивает включение учащихся, педагогов, родителей (их законных представителей) во все этапы планирования, подготовки и проведения социально значимых мероприятий.
На основании работы по реализации «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя» в МОУ педагогический совет решает:
- Продолжить работу по реализации «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя» в МОУ на всех ступенях обучения.
- Организовать обеспечение эффективности преемственности воспитательных программ на разных ступенях обучения в соответствии с возрастными особенностями учащихся и моделью личности выпускника.
- Совершенствовать организацию управления воспитательным процессом в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся (в течение года Отв. классные руководители, медицинский работник).
- Систематизировать работу по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса в рамках РБП (районной базовой площадки) «Мониторинг эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя». (в течение года).
- Разработать программу «Мониторинга эффективности воспитательного процесса в деятельности классного руководителя» (ноябрь 20____).
- Выстроить систему мониторинга воспитательного процесса по «Программе развития воспитательной системы МБОУ СОШ № ____» (ноябрь 20____).
- Создать единый банк мониторинговых работ по всем направлениям деятельности классного руководителя (апрель 20____г. Отв. классные руководители).
- Продолжить взаимодействие классных руководителей со всеми службами сопровождения школы, администрацией, общественными организациями, досуговыми центрами (Отв. руководители МО классных руководителей 1-5 и 7-11 классов).
- Использовать в работе передовой опыт классных руководителей, внедрять их инновационные методики (в течение года, Отв. классные руководители).
Председатель педсовета МБОУ СОШ № _____ _____________
Секретарь педсовета _____________
Профилактические мероприятия по повышению эффективной работы по профилактики безнадзорности и правонарушений с несовершеннолетними
Количество учащихся, находящихся в социально опасном положении.
Какие принимались меры по оказанию им помощи.
В 20___-20____ учебном году - _____ учащихся
• Летняя оздоровительная компания МБОУ СОШ № _____ (____ уч. - _____%);
• Дополнительное образование детей (____уч. – ____%);
• Совещания при зам. директоре школы по ВР «Обеспечение прав несовершеннолетних в городской образовательной системе»;
• Внутри школьный контроль за учетом посещаемости учащихся 1-11 классов;
• Изучение жилищно-бытовых условий (условия проживания, количество человек в семье, санитарно-гигиеническое состояние квартиры и т.д.);
• Индивидуальные консультации педагога-психолога, социального педагога, классного руководителя с семьей учащихся;
• Профилактические беседы, классные часы, классного руководителя с детьми (правила поведения в школе, нравственно-правовое воспитание, профилактика ПАВ и др.);
• Взаимодействие классного руководителя: с социальной, психологической службой школы; ПДН УВД, Детской поликлиникой _____и др. организациями;
• Определение в какой помощи нуждается ребенок и семья, меры (определение в лагерь соцзащиты, педагогическая помощь, консультации психолога, репетиторство, помощь органов соцзащиты, работа ПДН УВД и т.д.).
Примерный перечень документов для заместителя директора по воспитательной работе.
Просмотр содержимого документа
«Примерная документация завуча по воспитательной работе»
Документация заместителя директора по воспитательной работе.
Первая группа документов «Деятельность завуча»
-циклограмма работы заместителя директора по воспитательной работе на год, месяц, неделю;
-графики посещения внеклассных мероприятий на месяц, на неделю;
-анализ посещённых уроков и внеклассных мероприятий;
-планирование консультаций и собеседований с классными руководителями;
-график проведения классных часов;
-планирование внутришкольного контроля по воспитательной работе, аналитические отчёты и протоколы ВШК;
-памятки для педагогов по различным видам деятельности;
-планы работы на каникулах всех служб школы;
-планы работы детских организаций;
-результаты участия учащихся школы в мероприятиях города, района, области.
Вторая группа документов «Методическая работа».
-положение о классном руководителе;
-положение о методическом объединении классных руководителей и его функциях;
-состав МО классных руководителей;
-планирование работы МО классных руководителей;
-график проведения заседаний, протоколы;
-материалы, отражающие результативность работы МО классных руководителей;
-теоретические выступления, внеклассные мероприятия, результаты диагностики;
-положение о конкурсе «Классный руководитель года», материалы участия в конкурсах;
-отчёты классных руководителей по всем направлениям организации воспитательного процесса.
Третья группа документов «Папка классного руководителя»
-список учащихся класса;
-список актива класса, поручения учащихся класса;
-участие в кружках, секциях, клубах;
-состояние здоровья учащихся класса;
-одарённые учащиеся и результаты их достижений;
-результаты изучения нравственной воспитанности учащихся класса;
-проблемные учащиеся и проблемные семьи;
-материалы организации дел в классе;
-работа по самообразованию и совершенствованию педагогического мастерства классных руководителей.
Четвёртая группа документов « Сотрудничесто с психологом и социальным педагогом».
-проблемные учащиеся и их семьи;
-материалы консультаций. Собеседований с проблемными семьями и их детьми;
-протоколы заседаний совета профилактики;
-график проведения консультаций для учащихся и родителей;
-материалы семинаров классных руководителей;
-выступления на педсоветах и совещаниях;
-планирование деятельности социального педагога и психолога на год, четверть, неделю;
-план мероприятий по преодолению вредных привычек у учащихся;
-отчёты психолога и социального педагога по результатам их деятельности;
-материалы их выступлений на родительских собраниях.
-рейды «Подросток» совместно с комиссией по делам несовершеннолетних.
Пятая группа документов «Сотрудничество с общественными организациями».
-анализ социума микрорайона;
-общественные организации, с которыми школа имеет контакт,
-план мероприятий и сотрудничества с общественными организациями;
-фото- и видео материалы результатов деятельности;
Шестая группа документов «Работа с родителями».
-план мероприятий с родителями;
-родительский всеобуч, консультации для родителей;
-наблюдения, консультации школьного психолога.
Седьмая группа документов.
Должностные обязанности всех категорий педагогов, занимающихся воспитанием.
Восьмая группа документов.
Планы работы на год, месяц, неделю.
Контроль за выполнением планов.
Девятая группа документов.
Работа с учреждениями дополнительного образования.
-планирование кружков, секций, клубов;
-график заседания кружков, секций, клубов.
Работа педагогов дополнительного образования за счет штатного расписания.
- положение о дополнительном образовании;
- положение о рабочей программе педагога дополнительного образования;
- программа дополнительного образования школы;
- должностная инструкция педагога дополнительного образования;
- рабочие программы педагогов дополнительного образования;
- расписание занятий объединений дополнительного образования.
Десятая группа документов.
Одиннадцатая группа документов.
Воспитательная система школы.
Воспитательная система класса.
Двенадцатая группа документов. «Молодые классные руководители».
-как провести первое родительское собрание;
-как правильно и грамотно оформить классный журнал;
-как провести первую встречу с учащимися;
-какие сведения об учащихся необходимо иметь классному руководителю;
-требования к написанию плана воспитательной работы;
-каким должен быть дневник классного руководителя и т. д.
Примерная циклограмма рабочей недели заместителя директора
по воспитательной работе.
Планирование работы, контроль
Работа с активом
Работа с родителями
Индивидуальная работа с учащимися
Сотрудничество с другими организациями
Виды планов.
1.Перспективный план на учебный год.
Воспитательная работа отражена на календарный год.
3.Планы работы классных руководителей.
4.Планы клубов по интересам.
5.Планы детской организации.
6.Планы педагога - организатора.
7.Планы органов ученического самоуправления.
8.Планы методических объединений всех уровней.
9.Планы заместителя директора по воспитательной работе.
11.План работы музея ( если имеется)
12План работы воспитателей группы продлённого дня
При планировании учитывать принцип научности, конкретности, оптимальности, системности, индивидуальности.
Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса РФ, ФЗ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", раздела "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утв. приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н, и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.
1. Общие положения
1.1. Завуч относится к категории руководителей и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].
1.2. На должность завуча назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
1.3. На должность завуча в соответствии с требованиями ст. 351.1 ТК РФ назначается лицо, не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лица, уголовное преследование в отношении которого прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности.
1.4. Завуч должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
- Конституцию Российской Федерации;
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;
- Конвенцию о правах ребенка;
- достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
- основы физиологии, гигиены;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
- основы экономики, социологии;
- способы организации финансово-хозяйственной деятельности школы;
- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных организаций и органов управления образованием различных уровней;
- основы менеджмента, управления персоналом;
- основы управления проектами;
- правила внутреннего трудового распорядка школы;
- правила по охране труда и пожарной безопасности;
1.5. Завуч назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности руководителя].
2. Функции
2.1. Основными направлениями деятельности завуча являются:
- организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;
- методическое руководство педагогическим коллективом;
- обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
3. Должностные обязанности
3.1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива.
3.2. Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ.
3.3. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации.
3.4. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работы кружков и факультативов; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.
3.5. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.
3.6. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
3.7. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.
3.8. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.
3.9. Составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих учителей, ведет журнал учета пропущенных и замещенных уроков.
3.10. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации.
3.11. Участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся.
3.12. Контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся.
3.13. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства, руководит работой методических объединений, повышает свою квалификацию.
3.14. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы.
3.15. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников школы.
3.16. Ведет, подписывает и передает директору табель учета рабочего времени непосредственно подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного состава.
3.17. Принимает меры по оснащению учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами.
3.18. Организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда.
3.19. Обеспечивает контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.
3.20. Разрешает проведение образовательного процесса с обучающимися при наличии оборудованных для этих целей учебных помещений, отвечающих правилам и нормам безопасности жизнедеятельности и принятых по акту в эксплуатацию.
3.21. Организует с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также подсобных помещений.
3.22. Составляет на основании полученных от медицинского учреждения материалов списки лиц, подлежащих периодическим медицинским осмотрам с указанием фактора, по которому установлена необходимость проведения периодического медицинского осмотра.
3.23. Организует разработку и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и лабораторных работ.
3.24. Контролирует своевременное проведение инструктажа обучающихся и его регистрацию в журнале.
3.25. Совместно с заместителем директора школы по воспитательной работе определяет методику, порядок обучения правилам дорожного движения, поведения на воде и улице, пожарной безопасности, осуществляет проверку знаний обучающихся.
3.26. Проводит совместно с профкомом (профкомами) административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мастерских, учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательной организации, если там создаются опасные условия здоровью работников, обучающихся.
3.27. Выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с работающими, обучающимися.
3.28. [Другие должностные обязанности].
4. Права
Завуч имеет право:
4.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии, в том числе:
- на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
- на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
- на предоставление компенсации расходов на оплату жилого помещения, отопления и освещения [для проживающих и работающих в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)];
- на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие несчастного случая на производстве и получения профессионального заболевания.
4.2. Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности.
4.3. Вносить на рассмотрение руководителя образовательной организации предложения по улучшению деятельности организации и совершенствованию методов работы, замечания по деятельности отдельных работников.
4.4. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.
4.5. Осуществлять взаимодействие с руководителями структурных служб образовательной организации, получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.
4.6. Вести переписку с организациями по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.7. Требовать от руководства оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.
4.8. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий).
4.9. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.
4.10. Повышать свою профессиональную квалификацию.
4.11. [Иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации].
5. Ответственность
Завуч несет ответственность:
5.1. За нарушение устава образовательной организации.
5.2. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.4. За причинение материального ущерба работодателю - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].
В школе 700 детей, есть завуч по воспитательной работе и завуч по учебной, можно ли ввести еще одного завуча, например на насалтную школу и старшую.
Скажите, пожалуйста, имеет ли право школа аттестовать завуча по воспитательной работе?
Завуч не справляется со своими обязанностями, улучшать работу не планирует. Какое должно быть основание для его увольнения?
Учитывается ли стаж работы завуча по воспитательной работе в школе при оформлении выслуги?
Ребёнок во время урока физкультуры был принудительно отправлен к завучу по воспитательной работе для того чтобы повесить шторы в коридоре, ребёнок отказался, завуч пригрозил 2 по физкультуре. Классный руководитель заступился за ребёнка. Администрация школы поддерживает завуча, ссылаясь на то, что это лишь пустяк. Кто прав?
20 лет работаю в городской общеобразовательной школе учителем. Количество часов - выше ставки. Со следующего года предлагают перейти на должность завуча по воспитательной работе. Будет ли время работы в должности завуча зачтено при оформлении пенсии по выслуге лет?
Может ли завуч по учебно-воспитательной работе в школе быть председателем профкома этой же школы?
Я работаю в 9 летней школе. Я-учитель на которого возложили обязанности завуча по воспитательной работе (т.е.0,5 ставок). У нас в школе нет ставки педагога-организатора, поэтому я выполняю работу и завуча, и педагога организатора. А в средних школах завуч работает на полную ставку, и есть педагог организатор на полную ставку. Мне приходится работать за двоих на свои полставки (обязывает РАНО). Кто прав? Спасибо!
В школе нас три завуча. Два по учебной, Олин по воспитательной работе. Я вышла из декрета, ребенку меньше года. Директор настаивает на дежурствах по субботам. Завуч по воспитательной работе говорит, что она вообще не должна дежурить, это функция исключительно учебных завучей. Помогите разобраться. Если какие-нибудь регламентирующие документы. Спасибо.
С 28 августа по 28 декабря 2016 года работала директором школы с учебной нагрузкой 10 часов уроков химии. 28 декабря написала заявление об увольнении с должности директора. 29 декабря была принята на работу в этой же школе на должность завуча по воспитательной работе с той же учебной нагрузкой.29 июня шесть месяцев работы. Имею ли я право на полный отпуск?
Я в школе нахожусь в должности завуча по учебно воспитательной работе, по приказу на меня возложили исполняющего обязанности директора школы, на время нетрудоспособности директора. Имею я право на доплату к зарплате.
Работаю заместителем директора по воспитательной работе в школе. Веду 13 часов в неделю основных предметов в начальной школе (русский язык, математика, литературное чтение) Директор школы запрещает вести часы завучам свыше 9 часов в неделю. Есть ли законные основания для этого? Спасибо.
Завуч по воспитательной работе школы-интерната заставляет педагога мыть пол в спальной комнате, мыть тумбочки и проч. Правомочны ли ее действия и может ли в дальнейшем администрация включить данную работу в должностные обязанности?
Работаю заместителем директора по воспитательной работе в школе. Веду 9 часов. Вышестоящее начальство запрещает вести часы завучам. Есть законные основания для этого. Спасибо.
Весенние каникулы. Дети пришли на занятие танцевального кружка (как всегда в четверг) Завуч по воспитательной работе их из школы выгнала, сказала, что на каникулах кружки не должны работать. Что ответить такому завучу? Спасибо за консультацию Учитель. Наталья Николаевна.
Работаю в должности заведующей начальной школы. Не являюсь юридическим лицом, т.е. школа является филиалом средней школы. Фактически выполняю функции завуча по учебно и воспитательной работе. Нагрузка 3 часа. Имею ли право на досрочную пенсию. Стаж позволяет. Школа в сельской местности. В назначении отказали, ссылаясь что должна вести не менее 6 часов. Но школа в сельской местности.
Я работаю в школе заместителем директора по воспитательной работе. С сентября ставку завуча сократили до 0,5 ставки. Учебная нагрузка составляет 17 часов. Педагогический стаж считается при такой нагрузке.
В школе завуч не имеет высшего образования (культпросвет училище). Может ли занимать должность завуча? По приказу ИО уже 3 года. Разветьевская СОШ Курская область. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
Что делать если завуч по воспитательной работе в школе выдумывает разные сплетни и доносят директору.
Имеет ли право завуч по воспитательной работе в школе, распространяться третьим лицам о благополучии моей семьи?
Я директор школы. Завуч по учебно воспитательной работе получила первую группу инвалидности. Хотела ее перевести учителем. Хотелось бы спросить может ли работать инвалид первой группы с утратой трудоспособности 100 процентов заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 12400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Министерство образования и науки Республики Адыгея
Администрация муниципального образования
«Теучежский район»
Управление образованием
Республиканский конкурс организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека»
Номинация:
«Лучший заместитель директора среднего (полного) общего образования учреждения по воспитательной работе»
Работа Хуако Светланы Чатибовны,
заместителя директора по
воспитательной работе МОУ
СОШ№5 а. Кунчукохабль.
Адрес образовательного учреждения:
385237, Республика Адыгея,
Теучежский район, а. Кунчукохабль,
ул. Хакурате, 3.
об образовательном учреждении
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» а. Кунчукохабль Теучежского района Республики Адыгея основана в 1924 году. Здание, в котором обучаются дети в настоящее время построено в 1991 году.
Педагогический коллектив – 19 учителей
высшее образование – 19
высшую квалификационную категорию – 5
первую квалификационную категорию – 9
звание «Почетный работник общего образования» - 3
Класс - комплектов – 10
Обучается детей – 60
Устройство – типовое двухэтажное здание,15 кабинетов,
актовый зал, спортивный зал, столовая на 80
посадочных мест, мастерская, пришкольный
участок, компьютерный класс, спортплощадка.
Программа развития воспитания в системе образования
Россия выделяет воспитание как важнейшую стратегическую задачу и определяет роль общеобразовательного учреждения как центрального звена этой системы, фундаментальной социокультурной базы воспитания и развития детей. В числе первоочередных задач выдвигается формирование воспитательной системы, которая бы включала в себя целостный учебно-воспитательный процесс, интегрирующий воспитание и обучение. А эту функцию выполняет заместитель директора по ВР.
Заместитель директора по воспитательной работе – это призвание, должность, профессия. Это представитель школьной администрации, опытный педагог- воспитатель, творческий специалист, организующий и направляющий воспитательную деятельность взрослых и детей в школе. Основная цель в работе заместителя директора по воспитательной работе – создание воспитательной системы образовательного учреждения.
Воспитательная система школы, включающая в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами общеобразовательного учреждения, призвана обеспечить, возможно, более полное всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности, гражданского становления.
Воспитательная система отражает один из наиболее фундаментальных факторов педагогической деятельности: школа предстаёт как целостный социальный организм, имеющий собственную логику функционирования и развития, в котором происходят процессы саморегуляции и самоорганизации.
Воспитательная система – это упорядоченная совокупность компонентов воспитательного процесса (целей, субъектов воспитания, их деятельности, отношений, освоенной среды), дающая общий эффект.
Достижение этой цели предполагает многогранную систему деятельности заместителя директора по ВР.
На современном этапе приоритетными функциями деятельности заместителя директора по ВР является административная, организаторская и методическая.
Интересы, потребности, чувства, воля, умения, практические дела учащихся, педагогов, общественников по выполнению задач школы – все это объекты организаторской деятельности заместителя директора по ВР.
Конечная цель организаторской работы – обеспечить эффективность дела или комплекса дел по развитию личности ребёнка.
Заместитель директора по ВР организует работу классных руководителей, воспитателей, библиотечных работников, педагогов дополнительного образования, координирует их деятельность по вопросам воспитания учащихся с учителями – предметниками, администрацией, общественными организациями и социальными институтами в социуме.
Административная функция обеспечивает:
- контроль за качеством проводимой воспитательной работы. Особое место в практике заместителя директора занимает анализ и контроль за составлением и выполнением планов воспитательной работы классных руководителей, учителей – консультантов, школьного самоуправления и руководителей школьных методобъединений.
Читайте также: